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民办幼儿园的“护身符”:提升幼师归属感,打造高水准的教学团队

京华合木 2019年12月16日
京华合木 1295

近年来随着政府推出一些列政策对幼教行业进行调整,营利与非营利的分类管理,公办园、普惠园以及企业办园的多重挤压,资本巨头的割据争霸……让这个行业危机四伏。有多少民办幼儿园悄无声息地倒下去,又有多少民办幼儿园出众获利,还有多少正在筹建中的民办幼儿园,正充满了迷茫......

 

回顾往昔,在民办幼儿园发展的道路上,从某种程度上说,幼儿园经营者的思路决定了幼儿园未来收获的价值和财富。硬件上的差距只是短期的噱头,只有那些教育理念和管理模式先进、教师团队水准高且稳定的幼儿园才会在激烈的竞争中脱颖而出。

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得人心者得天下”幼儿园之间的竞争其实就是人的竞争

提升教师归属感 打造高水平的教学团队是民办幼儿园的立足根本

有很多幼儿园教师缺乏归属感,“尤其年轻老师很多待不长的,影响园里正常教学和招生”,很多幼儿园投资人反映。那如何稳定幼师队伍、打造高水准的教学团队,进一步提升我们加盟幼儿园的竞争力呢?

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■教学要求高,这里的薪资待遇相应提

园所日常教学方面,对教师的专业要求高。尊重、爱惜优秀的幼师人才,师资水平上去了,当然要给教师更满意的保障、待遇,这样才能确保每位优秀教师全身心投入各项教学工作。

为教师提供教学培训,提高专业能力的机会

园所定期组织教师进行一系列的培训,提高她们的专业水平。除此外,经常组织教师间进行教研交流、教学总结等,对幼师自身提升和整个队伍的教学水准提升大有裨益,也容易让教师产生归属感。           

■看到教学的成果,成就感

“做幼儿教师的都清楚幼儿园阶段,孩子的能力培养重要于智力训练,良好的行为习惯重要于知识积累。家长的好评、园所领导的赞许鼓励,孩子的成长,都可以让教师产生成就和自豪感。

 

理解教育并将其放在办园首位,才有可能做到真正的出众 

在中国传统教育的弊端已经逐渐显露的当下,突破固有模式,选择紧跟当前学前教育发展趋势的教育理念和教学模式,才是正确的选择。


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显然,国际上最为流行的几种教学理念,如蒙台梭利、瑞吉欧、华德福、DAP等,已经成为民办幼儿园经营者信赖并坚持的选择,在一段时期内也确实帮助幼儿园出众、生存、创造更大的盈利空间。只是很大程度上,市场仅看到了这些理念的先进性,却自动忽略了所有理念各自的缺陷和适宜性。简单来讲,就是忽略了先进理念针对不同幼儿的适宜性,也忽略了在中国本土教学资源配置中的实际效果。


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以蒙台梭利和DAP(发展适宜性实践)为例:蒙氏教育非常强调儿童的智力开发,在儿童独立自主的操作能力、培养儿童专注力等方面有着不可超越的成就,但是蒙氏理念却在一定程度上限制了儿童天性的释放和社交能力的提高,忽视了想象的价值,并不利于儿童创造力的培养。

 

DAP由于提出时间较晚,毫无疑问在理念的先进性上具有明显优势,它是一种开放式的教育理念,其核心是让儿童主动发起和参与学习的过程。


它强调孩子的全面发展以及教学的适宜性和有效性,要求课程设计必须满足每个孩子的发展水平并鹰架儿童的能力,但是,这也对实施教学的幼儿教师提出了更高的要求,并且中国现有的幼师平均水平很难满足DAP的实践要求。

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目前,在中国已经有超过300家幼儿园正在实施德培(DAP)教育,并且数据显示,有93.3%以上的幼儿家长表示德培(DAP)理念的优势在孩子入园半年内就有明显体现。在学龄前,接受德培(DAP)教育的孩子更具明显优势。

 

德培(DAP)教育培养出来的孩子都很有自己的想法,主动学习能力也强,遇到事情非常灵活,得到家长的很多好评”,一位从事多年的幼师告诉我们说。不仅如此,不少加盟园所的教学成果还受到当地教育部门的高度关注,难怪京华合木很多加盟园的幼师表示“有一种做幼师的成就和自豪”。

 

无论待遇上、工作上还是生活里,让我们的幼师有提升、有成就感,他们在教学上会做得更优秀,对园所更有归属感。如此,不管公立幼儿园还是私立、加盟幼儿园,其整体教学团队的教学水准也都会有大幅提升,园所的整体竞争力也更强。


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