幼儿园环境创设的四大要素
2021年03月31日
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幼儿园环境是幼儿园教育教学的一部分,在环境创设过程中,要考虑其教育的功用,同时还要注意创设的实用性。幼儿园环创设计的主要目的在于教育,但是美观性是不可以抛弃的,毕竟对于小朋友来说需要通过外表来吸引他们的注意力,引起小朋友们的兴趣才能起到教育的作用。下面我们就幼儿园室内设计,来分享如何塑造多样化空间:
1、主题墙布置
主题墙作为孩子们最熟悉的区域,要结合孩子们的身心及年龄特点,开展主图设计,可以根据季节变化,也可以利用动物、植物等造型,创设符合教育理念的环境。要让孩子们主动参与班级建设,进而打造真正的个性化主题。
2、室外环境布置
室外环境是幼儿园的重要组成部分,因此在布局和设计过程中,要考虑到孩子们的特点以及思维、学习习惯和方式,还要保证孩子们的安全问题。比如室外空间要多给孩子们一点自由发挥的空间,规划种植无毒无害的植物区域等等。
3、区域创设布局
区域创设布局,为孩子们提供了多样性的学习、娱乐空间。在与孩子们产生交流的同时,更有利于促进孩子们的成长及发展,引导孩子与环境的相互。比如可以让孩子们收集一些丢弃的废物,做一定的整理,废物利用,进行环创布局。
4、其他空间创设
其他空间比如幼儿园走廊环创,幼儿园楼梯间环创,要注意台阶高度,层高以及安全性问题。饰面要选择防滑的,保证孩子们的安全问题。而在教育教学过程中,还要注意日常动线的相互干扰问题,为孩子们塑造多样化的空间,保证孩子们的全面发展。
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