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德培(DAP):正确引导孩子“说谎”将发挥更大价值

京华合木 2017年03月01日
京华合木 4853

引言:相信大多数家长一样,都经历过自己“纯洁小天使”满嘴跑火车的现象。那么,这是不是一种“幼儿通病”呢?来自多伦多大学的发展心理学家李康教授团队研究发现,2岁孩子中,就有30%会撒谎,3岁撒谎率达到50%,4岁后几乎所有的孩子都会撒谎了。

 

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儿童说谎说明是他们“自我意识”的重要发展阶段

该研究表示,孩子开始说谎时事实上表示他们进入“自我意识萌芽”的发育阶段。因为一个好的谎言,需要两个关键原料,其中一个是心智理论,就是“我知道而你不知道”的能力,这是一种可以区分我知道什么和你知道什么的能力。因为,说谎从根本上来说,就是我知道,你不知道,所以才能骗过你。 

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更为可爱的是,当孩子说谎的时候,表示他们已不局限于对具体事物区分你的还是我的,连抽象的信息也能辨别出“你的”还是“我的”,还领悟了什么是“我知道而你不知道”,他渐渐感受到自己是独立的、与众不同的存在,并很享受这种成长的成就感。当孩子通过“我知道而你不知道”说谎成功后,会萌生出更大热情,去观察自己和自己以外的人,扩大自己的认知领地,以获得更多“我知道而你不知道”的元素供自己使用。

“成功说谎”发展儿童的语言表达、逻辑推理、自我控制能力

英国谢菲尔德大学研究发现:成功的说谎要求孩子具有执行能力(executive function)。这是一种复杂的技能集合,包括了记忆加工、自我控制和计划能力。孩子需要隐瞒事实真相,编造出另一个故事,且牢牢的记住它(不能前后矛盾),还得控制表情显得自然,这太不容易了! 

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在说谎敏感期,孩子尝试着如何组织更有说服力的语言,营造更自然的面部表情,编织更合理的幻境,以构造出成功谎言。在这个阶段里,孩子的语言表达、逻辑推理、自我控制能力都得到了极大的发展。

德培(DAP):正确引导,“说谎”可提高儿童的理性人格

德培(DAP)教育认为:孩子在成长过程中有很多敏感期,就像孩子在口腔敏感期啃手,我们不能说他不卫生;撒谎敏感期也只是孩子自我认知、自我实践的一个阶段,如果在这个阶段我们能理解并给予支持,以适当的方法引导,能让孩子顺利度过“说谎”敏感期,使他拥有实事求是的理性人格。

在德培(DAP)教育中,教师对于儿童的各个敏感期都能给予适宜性的引导和解决,鼓励孩子勇于表达自己的想法,不会压制阻止孩子的自我探索。比如在撒谎敏感期,与孩子玩“说谎游戏”,分析“你为什么没有骗过我”,促使孩子更敏捷的观察,更清晰的思考和表达,提高执行能力;同时,在识破孩子的谎言后,让孩子学着承担一定后果,意识到利己与损人之间的界限,不要让撒谎成为孩子解决问题的下意识选择。

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总之,对于孩子的谎言,我们更多的应该是给予理解和正面引导,帮孩子顺利度过敏感期,并引导孩子将他的心理技能和表达能力用在更有价值的事上。比如可以赞赏儿童勇于承认错误,在今后也会大大降低他通过撒谎伎俩来逃避责任的概率。


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