投资服务热线:18561686017

中国幼教定制化服务专家

您当前的位置: 首页 媒体中心 行业

保护孩子天性,京华合木德培DAP幼教备受家长追捧

京华合木 2017年03月01日
京华合木 10855

引言:为什么有那么多教育理念,却还有那么多找不到方向的家长?为什么同样的教育方式,却教出了不同的孩子?原因其实在于:不同的孩子有不同的天性。顺应孩子天性并适宜孩子发展的教育,能够激发优势、激励自信。教育方法不对位,逆着孩子的天性,亲子沟通、教育结果当然存在问题,而且,孩子还可能有性格问题。

那么,什么是天性?什么样的教育方式才更适合孩子天性,让孩子有更健康良性的发展呢?

幼儿园加盟

所谓天性,是“一个人出生就具有的秉性,是外界难以改变的却可以引导善恶的趋向”;而顺应孩子天性、适宜孩子发展的教育,就是尊重孩子自然的年龄特点和生长规律,充分保护孩子与生俱来的天性和其天赋和创造力,而非传统灌输理念、“一刀切”的教育。近些年“幼儿教育小学化”的拔苗助长式教育不仅违背孩子的年龄特点,更违背幼儿身心发展规律,抹杀孩子的天性。虽然“小学化教育”已被明令禁止,但仍有幼儿园为迎合家长要求和招生需求而进行小学化教育教学,于是幼儿园和家长甚至要求孩子从两三岁小班时候,就要开始认汉字,做算术,学英语,严重偏离了幼儿健康成长的方向。

在我们现实的生活中,一些出类拔萃的成功人士像一些数学家、艺术家及特殊领域的佼佼者,往往就是充分发挥天性,进而创造了不可替代的价值。而那些幼教小学化教育“将孩子们工厂化运作,流水线上批量生产,不仅将知识模式化,也将孩子们模式化了,其结果是孩子们被培养成千篇一律的工业产品”。

图片2.jpg

德培(DAP)教育认为:儿童在一出生时是没有自我的,他们与世界是浑然一体,儿童成长过程就是一个自我建构的成长过程,在这个过程中,儿童的自我意识和探索欲都不断发展,他们探索周围世界并保持新奇。

在实施适宜性教育中,教师充分保护孩子的天性和好奇心,基于对孩子全面、科学测评之上,诊断儿童的特殊需求,通过观察、记录儿童学习与成就,检测儿童在身体、认知、社会性和情感等领域的发展状况,确认并满足儿童的特殊需求,从而挖掘和提升孩子未来发展需要的素质能力,传承文化,培养不断创新的探索意识,帮助每个孩子成为最好的自己。而当孩子能自己做自己并且是发挥最大潜质取得成就时,是最轻松的,幸福指数也最高,他的聪明程度也是最棒的。也正因为此,家长们倾向于为孩子选择德培(DAP)教育理念,也有越来越多的幼教投资人纷纷加入德培(DAP)教育和京华合木幼儿园中来,以惠及更广地区的更多儿童。

图片3.jpg


参与讨论
总共0条评论

验证:

全部评论

青岛京华合木教育管理有限公司 鲁ICP备14029110号-1 网站地图