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DAP教育观察:适宜孩子岂是取消个数学课这么简单?

京华合木 2017年02月28日
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在这个普天降温的深刻,山东聊城一小学火了!近日,网上爆出山东聊城一小学开始试点取消一二年级部分班级数学课,引起全国众多家长、老师以及教育专家们的高度关注和热议。取消数学课到底是创新还是噱头,舆论对此褒贬不一,谁也不敢妄加论断。其实,无论是多年前成立少年班还是今天小学数学课改革,争议核心都是有没有适宜孩子。

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适宜性教育尝试早有“吃螃蟹”之人
早在2006年,杭州拱墅区一小学就在一二年级减少了大半数学课,如今第一届试验班的学生已经顺利升入高中。当然,对教育的改革,不仅局限于一二年级,更不止于数学一科,比它们还大刀阔斧的是青岛京华合木教育集团。据悉,京华合木教育集团旗下有三个品牌,分别是亲子会馆、幼儿园、小鬼巧当家儿童职业体验馆,三个品牌完全以DAP教育理念教学,注重以适宜性教育因材施教培养孩子。
据知情人透露,早在多年前,京华合木教育品牌创始人高先生就酝酿创设更适合中国孩子的教育环境。一个孩子就是一个未来,任何一次教育尝试如果没有理念做支撑就是盲目摸索,是对孩子的未来不负责任。由于国内尚无孕育这种教育环境的科学教育理念,高先生转而向国外寻求,最终找到了DAP教育,以及正在准备将DAP教育引进中国的中国德培(DAP)教育研究院前身。经过数年研发、准备,京华合木教育品牌诞生,并以系统完整的DAP教育在青岛成功办学。在对京华合木采访中发现,它是将适宜孩子的教育应用到了每个领域、每个细节,无论早教还是幼儿园亦或儿童职业体验,皆开我国创新型早期教育的先河。

DAP 教育融入仨品牌,强强联手抓适宜性教育
京华合木在结合中国亲子教育情况的前提下,将DAP教育理念融入到绘画、手工、DIY美食、水育以及探索自然实验等等各类创意游戏当中,秉着尊重孩子个体差异的原则,按照其成长轨迹、个性特点、兴趣爱好等,以创意性早期教育课程激发孩子不同的潜能和特长,以此使孩子在积极、主动的环境中自由发挥想象力和实践能力。
京华合木幼儿园以“创意性游戏体验”落实DAP教育教学。爱玩是孩子的天性,遵从天性在游戏中的教学最适合。京华合木的DAP教育课程资源丰富且具有弹性,根据不同园所的实际情况给予不同的课程扶持和指导。同样是关于沙子的课,海滨地区DAP幼儿园可以直接带孩子来沙滩感受沙子的原生质感,把海风、鸥鸣变为音乐,把广阔的沙滩当作画纸,以丰富的想象力进行创作;内陆地区DAP幼儿园除了可在园内设置沙地,还可以通过开设DAP教育砂画课,让孩子们在创意性创作中感受沙子、认识沙子、发挥想象运用沙子。两种方式无论哪一种,都是十分生动的体验课。除此之外,京华合木率先将“儿童职业体验”应用到幼儿教育教学中,在活动中锻炼孩子的实践能力,健全孩子勇于担当、与人分享等的人格素养,为他们成长为一个独立的社会人打下坚实基础。

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京华合木小鬼巧当家儿童职业体验馆“玩为表教为核”,涵盖管理、金融、社会服务、安全等五大体系,以教育为基础、以体验为特色,所涉及的福尔摩斯刑侦、舌尖上的小鬼当家、小小发明家等众多系列,除了让孩子获得能力上的提升,更为重要的是得到人格素养的健全,让家长切实看到孩子的变化和成长,更缔造了2天进馆200人的运营记录。

无论是聊城还是杭州个别小学教学改革尝试,虽然一时难以承受强大的舆论压力,但不得不说这是我国教育的进步,毕竟素质教育的普及最终要依靠有勇气有胆量的实践者。取消数学课只是个形式和开始,还有更多人正在像京华合木这样走上对更加科学的、适宜孩子的教育的追寻。当国家给所有人提供了大众创业、万众创新的平台,借助平台演绎成社会教育力量发挥光和热的宽广舞台,是我们下定决心改革中国教育现状的责任和使命。

DAP教育小贴士:
DAP教育,源自美国,由美国幼儿教育协会(NAEYC)于1986年提出,倡导适宜性、开拓性、目的性的幼儿教育,以创意性游戏体验为主要表现形式,与蒙台梭利教育、华德福教育、福禄贝尔教育并称为“世界四大幼儿教育理念”。由于它发展时间较晚,因此在创立之时就融入了其他三大教育理念的精华,因此,它被誉为“世界未来幼教发展新标杆”。
中国德培(DAP)教育研究院是世界上第一家专门研究DAP教育理论及实践应用的研究院,青岛京华合木(DAP)幼儿园是中国第一家以DAP教育理念进行教学的幼儿园。目前,中国德培(DAP)教育研究院已授权京华合木教育集团在中国大力推广DAP连锁加盟幼儿园和连锁加盟儿童职业体验馆。


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