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培养坚强快乐阳光宝贝,京华合木映射DAP教育的现实需求

京华合木 2017年02月28日
京华合木 9669

11月10日早上,还是早自习时间,河南南阳十三中的云博却再也没能拥抱久违的天空,本应最灿烂的花样年华就此戛然而止。15岁孩子的猝死令人痛心,父亲的追思令人心疼,京华合木为此唏嘘的同时也在反思,从何时起,学习也成了生命不能承受之重?

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重压之下,一定坚强?
据其父回忆,孩子前一天晚上写作业到12点多,早上6点多就起床,休息少成了导致悲剧的直接原因,进一步深入解读,这次熬夜只是压垮孩子的最后一根稻草,长期生活在重压之下才是罪魁祸首。

分析云博父亲的追思文,发现其反思集中在两点:一、在本就较重的学习之余额外增加任务,并以坚强名义鼓励接受,身体和精神始终不得松懈;二、剥夺孩子的兴趣爱好,所有时间精力都用来学习,包括休息时间。其实仔细想想,培养坚强、强迫学习,这又何尝不是我们最容易在不知不觉中带给孩子的?

在我们希望赋予孩子的品质中,“坚强”一直高居榜前。美国心理学家威蒙曾对150名有成就的优秀者做过研究,发现影响智力发展的主要因素分别是坚持力、自信心,它们都是坚强的不同表现形式。而关于坚强的养成大法,前有鹰爸让4岁儿子雪地裸跑,后有《虎妈猫爸》集中演绎各种啼笑皆非又真实存在的教育方式,今天悲剧的发生除了因为依旧紧张的校内课业压力外,和家庭的教育模式与环境有极大关系。

回想成长经历,多半留有严厉、吃苦的烙印,即使在现在,也几乎有超过一半家庭认为应给孩子制造点压力,让他们变得更坚强以应对将来挑战。初衷固然不错,但对于孩子,我们习惯性认为,学习就是他们的主要任务甚至唯一任务,通过学习学会坚强也是一箭双雕的绝佳首选。在这种潜移默化中,无论是家长还是孩子都习以为常,认为成才的过程本应如此。也因此,当身体机能已经处于崩溃边缘,精神却依然麻木不觉,最终毫无征兆猝死。从字里行间我们能看出这位父亲还有不错的学识修养,能够看出云博是一个勤奋努力的孩子,我们也宁愿相信悲剧的发生只是意外,但如果因为要让孩子学会坚强就忘记了爱也要把握好度,我们就该反思这种方式压根就是错误的!

培养坚强,“玩不厌多”!
那怎样才能培养孩子坚强的性格呢?坚强不是在面对所有学习压力时通通说好,坚强的养成来源于生活中的各种小事,是在一次次不同经历中逐渐形成的多维意志。公众场合下一句大胆的发言、户外踏青中一次登上山顶的坚持、和小伙伴合作完成的游戏任务、甚至从身边的花鸟虫鱼发现平凡生命不平凡的执著。如果仅仅依靠学习任务加重或近乎残忍的身体摧残,所形成的坚强意志注定是畸形单一、长久不了的。

其实,最好的培养孩子坚强意志的时机是0-6岁,尤以3-6岁的幼儿园阶段为佳。中国有句古话,“三岁看大,七岁看老”,幼儿时期孩子的思维意识与性格品格皆处于可塑期,一经成型很难改变,加上幼儿园生活内容以游戏居多,符合孩子天性、易于接受,因此幼儿园也就成了孩子性格品格、尤其是坚强、勇敢、团结等人格素养的最佳养成环境。而要实现这一教育目标,必须有一个重要前提:将玩巧妙转化为引领孩子成长、促进人格健全的学习活动,坚持“玩不厌多”。孩子的体验越多,他所获得的对坚强的理解就越全面,所形成的坚强素养就越综合、稳固。

值得一提的是,虽然小初高教育阶段给孩子更多玩的机会仍然步履维艰,但在幼儿园,玩已经越来越多,并且越来越多年轻家长也已自觉意识到学龄前抢跑的危害,愿意给孩子一个快乐的童年。不过新的问题也随之而来。我们的幼儿教育领域仅是处于从学向玩的转型期,尚没有衍生出成熟的“以玩促学”教育模式,也就是说,在对转型的摸索中,幼儿教育很容易走极端,从以往“学为主”突然跳到“玩当家”,缺乏过渡衔接。开发将玩与学有机融合的教育模式,也成为一些教育品牌探索教育创新的重任。伴随着中国德培(DAP)教育研究院成立,青岛京华合木教育集团成功实现DAP教育在中国落地,教育效果显著,成为在游戏中塑造孩子健全人格的优质办学品牌。

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据悉,京华合木所采用的德培(DAP)教育源于美国,以适宜性为核心原则,倡导教育遵循幼儿年龄、个性、文化背景以及特长爱好等,实行差异化、体验式教学和个性化培养。其幼儿园借助旗下小鬼巧当家作为其游戏教学的体验基地,以丰富的体验主题系列让孩子在各种锻炼中,从方方面面汲取“坚强”的意义和精神,从小培养起坚强、勇敢、合作、担当等意志品质,为将来的学业学习打下扎实的身体和精神基础。

京华合木,我们看到,学习可以是多彩快乐而富有效果的。如果我们为了所谓的成绩分数、为了将来的升学率,就剥夺孩子玩的权利和坚强养成的各种机会,让学习成为生命不能承受之重,就是对教育的误读和对潜在人才的埋没!

DAP教育小贴士:
DAP教育,源自美国,由美国幼儿教育协会(NAEYC)于1986年提出,倡导适宜性、开拓性、目的性的幼儿教育,以创意性游戏体验为主要表现形式,与蒙台梭利教育、华德福教育、福禄贝尔教育并称为“世界四大幼儿教育理念”。由于它发展时间较晚,因此在创立之时就融入了其他三大教育理念的精华,因此,它被誉为“世界未来幼教发展新标杆”。
中国德培(DAP)教育研究院是世界上第一家专门研究DAP教育理论及实践应用的研究院,青岛京华合木(DAP)幼儿园是中国第一家以DAP教育理念进行教学的幼儿园。目前,中国德培(DAP)教育研究院已授权京华合木教育集团在中国大力推广DAP连锁加盟幼儿园和连锁加盟儿童职业体验馆。


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