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这年头,没有自己的公众号感觉都不好意思见人,京华合木可不愿意做那个被out的。我们每周更新自己的微博和微信, 怀揣着小小的期望,有朝一日凭借自己的文章能够让更多人了解幼教,了解京华合木的教育理念。梦想总是要有的,万一哪天实现了呢?

  • 德培(DAP):关注幼儿的个体发展 实施适宜的教学方案

    德培(DAP):关注幼儿的个体发展实施适宜的教学方...

    任何一项评估都由目标指引。在儿童发展领域,评估的目标同样具有多样性。概括来讲包括以下几个方面:了解和确定儿童的发展情况;确定课程及教学的方向;对教育结果的评价;从长远来看,可以促进儿童的发展。

    2018-06-11 查看详情>>
  • 德培(DAP):浅谈幼儿园数学教育的本质追求——数学无处不在

    德培(DAP):浅谈幼儿园数学教育的本质追求——数...

    在幼儿园中数学教育是一个必备的内容,幼儿园的数学教育作为一种学科教育,就要尊重数学本身的学科性特点与规律,对数学本质的认识直接影响着数学教育中如何学、如何教的问题。

    2018-06-11 查看详情>>
  • 德培DAP:浅谈幼儿的语言、读写与交流(一)

    德培DAP:浅谈幼儿的语言、读写与交流(一)

    早期读写常常被认为是入学准备中最重要的学业技能,因为大多数的学校学习的提前是知道怎样去阅读,而直到怎样去阅读在很大程度上取决于语言技能,尤其是词汇。

    2018-06-01 查看详情>>
  • 【观点】保证教学品质,才是民办幼儿园的护身符

    【观点】保证教学品质,才是民办幼儿园的护身符

    好的理念并不等同于好的教学品质,幼儿园还需要通过优质资源的支持才能保证教学品质并获得更优质的生存空间。显然,这也是目前幼教市场上能够提供以某一教学理念为主导的综合幼教服务的幼儿园加盟品牌存在的意义和价...

    2018-05-27 查看详情>>
  • 【观点】民办幼儿园只有进入优质资源圈,才有发展的空间

    【观点】民办幼儿园只有进入优质资源圈,才有发展的空...

    占全国幼儿园总量半数以上的民办幼儿园将来到底何去何从?迷茫中摸索至今,答案也渐渐明晰。

    2018-05-22 查看详情>>
  • 德培(DAP):从观察开始,设计和开展适宜的教学活动

    德培(DAP):从观察开始,设计和开展适宜的教学活...

    DAP理念下的课程设计本质上是一个循序渐进、逐渐完善的动态过程。在这个过程当中,每个环节会重复出现,但其中的任何一个环节的后续出现和它上一次的出现相比,是有着本质上的区别的。这种出现不是单纯的再现,而...

    2018-05-18 查看详情>>
  • 德培(DAP):3岁幼儿的音乐特征及活动建议

    德培(DAP):3岁幼儿的音乐特征及活动建议

    节奏鲜明的音乐响起时,大多数3岁左右的幼儿会跟着音乐蹦蹦跳跳、摇摆晃动着他们的身体。在与幼儿一起活动时,我们会发现声音和律动几乎是不可分割的两部分。

    2018-05-12 查看详情>>
  • 德培(DAP):如何使用适宜的方式激发幼儿对阅读的兴趣?

    德培(DAP):如何使用适宜的方式激发幼儿对阅读的...

    对幼儿阅读的培养应该把兴趣放在第一位,让幼儿对阅读充满热情和渴望,最终让幼儿以愉快的心情和自然的状态进入阅读。关注幼儿早期阅读兴趣的培养,有利于幼儿分享阅读的快乐,积极参与阅读,从而提高幼儿的语言能力...

    2018-05-07 查看详情>>
  • 教师在教学活动中如何锻炼大肌肉运动?

    教师在教学活动中如何锻炼大肌肉运动?

    大肌肉动作的练习在很多活动中都会涉及。需要强调的是,充满活力的,积极的游戏不仅对于肌肉的发展很重要,而且对于儿童养成终生的健康习惯也很重要。DAP教育认为,儿童每天都必须有机会自由的活动,对运用大肌肉...

    2018-04-26 查看详情>>
  • 德培(DAP):2岁的幼儿适合组织哪些音乐活动?

    德培(DAP):2岁的幼儿适合组织哪些音乐活动?

    随着幼儿的不断成长,他们对周围的世界越来越有兴趣,幼儿喜欢做律动、聆听、创造、歌唱和演奏乐器。通过选择适宜的活动,教师的指导不仅能传递给幼儿快乐和音乐活动的乐趣,还可以教给幼儿技能和能力。教师要让音乐...

    2018-04-26 查看详情>>
  • 德培(DAP):婴儿适宜性发展的物质环境探讨

    德培(DAP):婴儿适宜性发展的物质环境探讨

    婴儿发展需要的物质环境,总体上来讲,应该具备以下特性——安全、熟悉、活动不受限制、内容丰富。在这样的环境下,婴儿才能呈现出自然、放松的状态,专心地去探索环境,寻找那些可以帮助自己发展的事物。

    2018-04-11 查看详情>>
  • 科学的“幼升小”,关键在哪里?

    科学的“幼升小”,关键在哪里?

    每年九月,都有大班孩子告别幼儿园,步入小学。可随之而来的种种不适应,成为很多新生家长头疼的问题:坐不住、老走神,记不住,粗心马虎,磨磨蹭蹭,自理能力差,纪律性差……而很多家长面对孩子的种种问题,片面地...

    2018-04-10 查看详情>>
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