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德培DAP：教师如何为幼儿选择设备和材料
学习的'原材料'是指教师提供给幼儿的物质材料和社会性互动。因此，在为幼儿选择材料和设备时，我们既要仔细考虑每一种材料和设备的类型和数量，也要仔细考虑这些设备和材料的放置地点和投放方式。
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德培DAP教学案例：美味冬天
幼儿园的宝贝们在《美味冬天》的课程中，认识各地特色美食、学习制作美食、一起分享美食。丰富的活动让宝贝们体验了冬天带来的幸福与快乐，让他们对冬天有了更丰富的感受，从而获得更全面的发展。
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德培DAP教学案例：《舌尖上的美味》
东营恒大棕榈岛京华合木幼儿园教学案例：舌尖上的美味。
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德培DAP教学案例：《土电话》
东营恒大京华合木幼儿园教学案例：土电话。
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德培DAP教学案例：《魔法瓶》
东营恒大京华合木幼儿园教学案例：《魔法瓶》。
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德培DAP教学案例：《保护肠道健康》
东营恒大京华合木幼儿园教学案例：保护肠道健康。
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德培DAP：教师如何组织一天的教学活动
教师在实施DAP理念课程时，教师值得思考的是提供给孩子什么样的指导环境，对提供给幼儿的环境应该进行提前设计，设计游戏的指导策略有很多种如：自由游戏、集体和小组活动、学习中心、合作学习等。
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德培DAP：数学领域中的数字
在学前幼儿对材料进行分类和收集时，他们开始理解数字的概念。
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德培DAP多样化的学习模式——学习站
德培教育意味着教育幼儿主要用以下两种方法:一、将儿童分到适合他们的群体，个体或是小团队；二、帮助每一个孩子完成一些有挑战却又可以达到的目标，这些挑战是可以让他们受用终生的。
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德培DAP：数学领域中的序列
序列就是依据变化（例如从大到小）或者根据一种重复的顺序或形式（例如红蓝珠子交替）来排列物体。随着学前幼儿记忆图像能力的不断增强，他们可以识别和描述变化。
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德培DAP：浅谈认知和读写能力中写作的重要性
语言和读写项目中一个重要的要素就是书写，书写也是口语和书面语项目中不可缺少的一部分。听说读写之间是相互联系的。在儿童书写之前，他们需要具备小肌肉的灵活度、手眼协调、字母感知或者印刷品意识。
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德培DAP案例详解：教师如何在教学中实施适宜性教学
总体上来讲发展适宜性教学流程可以分成三个部分，依次是计划——实施——回顾。除去教师的教学计划部分外，在教师的组织和指导下的以幼儿为主体的计划部分，是活动开展的基础和前提。
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德培DAP：浅谈DAP教学的课程设计
DAP学习模式是以主动学习为主，主动学习是指学习通过操作与人、物、观念、情景相互作用，主动地构建关于显示知识的过程。
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京华合木天籁华都幼儿园开展教学展示活动
'观摩促教学教研促发展'。11月17日，位于山东省东营市的京华合木天籁华都幼儿园开展了教学展示活动。
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德培DAP：浅谈适宜性早期数学教学法
对于许多幼儿教师来说，教授数学并不是一件容易的事。对数学的恐惧和匮乏经常阻碍教师将数学内容加入到幼儿园课程中。为了使教师认识到自己本身具备这样的潜力和能力，首先请教师相信自己是艺术家，
