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日本幼儿园改造案例分享

京华合木 2019年10月22日
京华合木 929

    专门为儿童提供娱乐和学习的空间,从字面上将新生活变成了一座破旧的40岁店屋,将这栋两层楼的建筑变成了四个幼儿园教室。房屋形状的窗框为建筑围护结构增添了特别有趣的元素,幼儿园装修使立面具有巨大的形状分类玩具的外观。

   

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   我们总是首先想到孩子。成人希望儿童避免受伤,保持衣服清洁……我们的首要任务是设计一个鼓励儿童游戏和娱乐的空间。当然,我们会考虑功能性和卫生性。老师,父母和邻居的关注不容忽视-只是次要的。如果我们将注意力集中在使用和遇到该空间的成年人上,我们就会抢夺儿童(最重要的使用者)有意义的经历和基本的记忆。


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   孩子们吸收了他们看到,触摸和听到的所有东西。特别是在当今以数字为主导的时代,我们应该鼓励孩子们体验真实的事物:触摸自然纹理,感受阳光和风,并从事成年人可能认为有点危险的游戏。显然,我们小时候的经历影响着我们成长为的人-因此,自然地,婴幼儿的空间应该促进尽可能多的美好和积极的经历。有四个房子形的窗户和四个教室:每个窗户代表我们希望教室成为其中每个孩子的特殊家。


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   考虑到平面图的狭窄性,多功能性是设计的先决条件。这些隔断使教师可以扩大教室,并为涉及不同班级的公共活动和活动提供广阔的开放空间。不仅如此,隔断还具有黑板板和黑板磁性板,黑板板既可以用作儿童的绘画或书写表面,又可以用作教师的磁性留言板。窗台相当诱人,让孩子们可以爬上长凳,而二楼的窗台之一可以用作桌子。该设计对较大的危险非常敏感:每个保育室均设计为可独立运行,并具有自己的外部入口,以确保消防安全和需要疏散的情况。隔断中还有“秘密”门,可让教师迅速进出教室,控制人流通过大楼的安全性和便利性。


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