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  • 德培(DAP):3岁幼儿的音乐特征及活动建议

    节奏鲜明的音乐响起时,大多数3岁左右的幼儿会跟着音乐蹦蹦跳跳、摇摆晃动着他们的身体。在与幼儿一起活动时,我们会发现声音和律动几乎是不可分割的两部分。

    来源分类: 投资加盟 2018-05-12
  • 德培(DAP):如何使用适宜的方式激发幼儿对阅读的...

    对幼儿阅读的培养应该把兴趣放在第一位,让幼儿对阅读充满热情和渴望,最终让幼儿以愉快的心情和自然的状态进入阅读。关注幼儿早期阅读兴趣的培养,有利于幼儿分享阅读的快乐,积极参与阅读,从而提高幼儿的语言能力...

    来源分类: 投资加盟 2018-05-07
  • 教师在教学活动中如何锻炼大肌肉运动?

    大肌肉动作的练习在很多活动中都会涉及。需要强调的是,充满活力的,积极的游戏不仅对于肌肉的发展很重要,而且对于儿童养成终生的健康习惯也很重要。DAP教育认为,儿童每天都必须有机会自由的活动,对运用大肌肉...

    来源分类: 投资加盟 2018-04-26
  • 德培(DAP):2岁的幼儿适合组织哪些音乐活动?

    随着幼儿的不断成长,他们对周围的世界越来越有兴趣,幼儿喜欢做律动、聆听、创造、歌唱和演奏乐器。通过选择适宜的活动,教师的指导不仅能传递给幼儿快乐和音乐活动的乐趣,还可以教给幼儿技能和能力。教师要让音乐...

    来源分类: 投资加盟 2018-04-26
  • 德培(DAP):婴儿适宜性发展的物质环境探讨

    婴儿发展需要的物质环境,总体上来讲,应该具备以下特性——安全、熟悉、活动不受限制、内容丰富。在这样的环境下,婴儿才能呈现出自然、放松的状态,专心地去探索环境,寻找那些可以帮助自己发展的事物。

    来源分类: 投资加盟 2018-04-11
  • 科学的“幼升小”,关键在哪里?

    每年九月,都有大班孩子告别幼儿园,步入小学。可随之而来的种种不适应,成为很多新生家长头疼的问题:坐不住、老走神,记不住,粗心马虎,磨磨蹭蹭,自理能力差,纪律性差……而很多家长面对孩子的种种问题,片面地...

    来源分类: 投资加盟 2018-04-10
  • 京华合木:幼儿园孩子提前学小学课程是好还是坏?

    虽然现在国家大力提倡幼儿园去小学化,但不少幼儿园大班的孩子还是为了能顺利幼升小,都会被家长带去上培训班,名其名曰为了幼小衔接。有的家长本不想给孩子太大压力,但看到其他孩子都去'补习',自己也有了紧迫感...

    来源分类: 投资加盟 2018-04-10
  • 案例:徳培(DAP)教育因材施教的有效成果

    我们之前说了很多期徳培(DAP)教育将因材施教有效落地,也了解真正因材施教对幼儿教育、对孩子一生发展的价值和长远意义。那徳培(DAP)教育的教学效果如何呢?或者说,因材施教的成果如何?相信这是很多教育...

    来源分类: 投资加盟 2018-04-04
  • 走进徳培(DAP)课堂(三):不要赢,要孩子“输在...

    '赢在起跑线上'是我们一直强调的幼儿教育观,而德国却让孩子'输在起跑线上'。为什么8200万的德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖?答案竟也是'不过早过度开发儿童智力,让孩子输在起跑线上'。

    来源分类: 投资加盟 2018-04-04
  • 走进徳培(DAP)课堂(二):体验式因材施教,孩子...

    徳培(DAP)教育的因材施教很重要一个特征是体验式教学,其目的在于让孩子获得一手经验,培养主动学习能力,促进孩子'完整成长'。这个体验式教学包含多方面,我们首先从'体验式'的环境来看徳培(DAP)教育...

    来源分类: 投资加盟 2018-04-04
  • 如何确保孩子拥有快乐童年的同时,顺利完成幼小衔接?

    在幼儿教育界有一句名言:'教育始于孩子让我们为难的那一刻。'儿童早期会经历两大重要时刻:一是从家庭向幼儿园过渡,一是从幼儿园向小学过渡。幼升小的过渡标志着孩子将从无忧无虑的童年转入以'科目'学习为主的...

    来源分类: 投资加盟 2018-04-02
  • 走进徳培(DAP)课堂(一):因材施教如何教得有效...

    我们都知道,教师教学有效性是学前教育的核心问题。那徳培(DAP)教育的教师怎么能做到教学有效性?很关键的一点:因材施教。也是徳培(DAP)所强调的适宜性、教师教学有效性。什么是适宜性呢?就是教师要提供...

    来源分类: 投资加盟 2018-04-02
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