2019年，山东学前教育该怎么做？

近日，山东省教育厅发布了2019年的教育工作要点，明确了今年要做好的事情，那么对于幼教人来说，在学前教育方面又有哪些需要注意的工作要点呢？下面我们一起来看看：

1、继续推进基础教育综合改革

以县（市、区）为单位，制定中小学（幼儿园）建设布局规划。研究学校办学质量和学生发展质量评价标准，改进教育评价指挥棒。开齐开足课程，坚持“零起点”教学，出台幼小衔接指导意见。

此前两会期间多位委员呼吁纠正学前教育“小学化”、“学科化”，教育部部长陈宝生就“超前教学”的问题也发声要坚决制止。

“现在很多人都喜欢搞超前教学，就是孩子还没上学，就教了很多知识，以为这样学生就能健康成长，实际上不是。学生是一张白纸，交给老师，老师可以画最新最美的图画。在这之前，左一道右一道，把孩子画得五花八道，这会影响孩子健康成长。这叫什么呢？打个比喻，这叫作‘张飞画扇子，愁死齐白石’。所以，我们要严禁这种事发生。”

因此在新的一年里，对于幼儿园“小学化”的治理工作将成为一项重点工作，如何让孩子从幼儿园有所得又不过分追求超前知识的获得，将会是众多幼儿园需要考虑的问题。像京华合木幼儿园所倡导的“体验式”教学，将逐步成为日后幼儿园教学的主流。

全面深化中小学（幼儿园）家长委员会建设，推进家长学校、家长课程建设，推进“乡村学校家校共育万名种子教师培育工程”，提升家校共育水平。

2、努力实现“幼有所育”

召开学前教育现场推进会，出台《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，指导各地做好第三期学前教育三年行动计划的实施。

加大资源供给，2019年全省新建、改扩建2000所以上幼儿园，新增50万个幼儿学位。做好幼儿园小学化倾向、城镇居住区配套幼儿园和无证幼儿园3项专项治理工作，不断提高保育教育质量。组织开展学前教育宣传月活动，营造全社会关心支持学前教育的良好环境。

3、全面深化新时代教师队伍建设改革

实施教师教育振兴行动计划，推动幼儿师资培养基地建设，启动市级政府委托培养师范生计划，完善公费师范生培养机制，招收5000名公费师范生，开展师范类专业认证工作，提高师范生培养质量。

4、强化教育督导

加强督导机构和队伍建设，完善督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系。指导市县开展幼儿园办园行为督导评估。

5、全面推进依法治教

坚持立法先行，积极推进教育立法进程，配合完成《山东省学前教育条例》立法任务。

关于学前教育深化改革的纲领性文件《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中明确提到，到2020年，全国的学前三年毛入园率要达到85%。

如今时间日近，幼教人唯有不忘初心，砥砺前行，方能在幼教行业大变革之际开启新的征程！

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