托班幼儿嗅觉感官经验很少，他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的经验上，即使有也是潜意识里积累的，很少有探索各种物品气味的机会。

京华合木国际幼儿园开展了《奇妙的探索—各种各样的味道》课题活动。通过这次探索各种各样物品的味道，旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会，让幼儿了解各种物品的气味。

课程开始前，同小朋友一起做计划，布置一个小任务--亲子调查表，回家和爸爸妈妈一起寻找身边有味道的物品，第二天晨间信息时分享~

小朋友用自己看得懂的图案，将发现嗅觉的物品记录下来，找到有味道的物品带到幼儿园和大家一起分享：柠檬是什么味道？咖啡是什么味道？栀子花是什么味道？每次户外老师给我们喷的花露水又是什么味道？

还有的小朋友带来了臭豆腐，平时吃的菜~

栀子花闻起来香香的；辣椒闻起来让我想打喷嚏，不舒服；醋味道酸酸的,不能多吃……

当孩子们分享菜的味道时并表示不喜欢吃芹菜，结合有关芹菜营养价值，用情景的形式同小伙伴们互动，在下次进餐时，孩子们对芹菜甚至蔬菜，容易接受多了。

操场上看到了什么，孩子们就想闻一闻，说一说;泥土味道好奇怪、花的味道好像巧克力。

还闻到了有点臭，原来是小鸟拉臭臭了；还有……

说到甜甜的味道想起了孩子们自己动手，用按、压、捏各种方法做出来甜甜圈，当烤箱散发香香味道弥漫整个房间时，孩子们雀跃了，好香、好甜，自己动手操作的味道就是不一样，餐盘也吃的干干净净。

园长妈妈也来尝一尝，好吃吗？我们自己做的，成就感油然而生~

在娃娃家的厨房里投放了一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油……让小朋友辨别各种气味，并用语言讲述自己的发现。

一起再到图书区绘本里面，看到五颜六色的花是香香的，小动物拉的便便是臭臭的~

在生活中, 大人总是直接告诉孩子们:宝贝快来吃香香的面包，香甜的饼干，这个别吃是辣椒......本应孩子们动手操作体验,却直接将答案给到孩子们，长期下去，孩子们几乎丧失了感受和体验。

故此，结合徳培课程，一起走进生活，用双眼去看，用双手去触摸，用鼻子去闻，发现孩子们喜欢用闻的方式来发现、探索身边的一些事物。

这并不是单纯地给予幼儿关于感官知识的现成知识,而是让孩子们在感官的运用中获得真切而具体的感受和体验。

我们的课程也得到了家长的一致好评,再次感谢家长们准备材料时的支持!!