幼儿从小会根据环境而培养出不同的性格，侧重点不同，孩子的性格也就不同。幼儿从小性格、辨识、礼貌、道德观等等建立和培养是家长最为注重的，在幼儿园装修设计中重点要突出教育性，在丰富孩子视觉和生活的同时对孩子具有一定的教育意义。美是给孩子以及家长最好最体面的第一印象。幼儿园装修设计的美观性不仅能够提升幼儿园的自身形象，而且还可以创造一个优美舒适、符合幼儿成长和心理感受的环境，能够让幼儿拥有美的感受  。

 一、幼儿园是一个培养孩子基础品德与学识的地方，能让孩子更进一步的在学习中打好基础，所以，对于幼儿园的设计设计师们一定呀由心而动，用心思考，用心设计，这样我们的花朵才能更加健康快乐的茁壮成长。幼儿园设计首先是确定幼儿园的口号，比如培养开朗活泼勤劳善良的孩子，那我们就在我们幼儿园的墙壁上写上我的目标，提倡我们的小朋友们朝着这个方向不断进行，从而提高它们学习的主动性，营造一个争当三好学生的优良学习环境  当然，在脑力发育的同时我们也一定要做到身体健康，所以适当的进行体育活动对于幼儿的身体健康及成长是有很大的帮助，所以，我们要在幼儿园设计的时候，开辟一块地来建设操场，不过相关设施的安全问题一定要解决好，虽然有老师陪护，但是毕竟是孩子。总之，我们只要由心而动，就能为祖国的花朵们设计出最好的幼儿园。 

  二、幼儿园是儿童生活、学习、发展的重要场所，良好的幼儿园环境所蕴含的要素应包含充满童心、童趣，即应符合儿童的认知特点和规律、符合儿童的审美标准、有利于促进儿童发展。首先，环境的空间布局、色彩搭配和物品材料等，应乐于让幼儿接受，能吸引幼儿的关注，激发其审美情感、探索兴趣和学习的欲望。特别是物品材料应易于幼儿操作，使幼儿动手、动脑相结合。其次，环境的空间布置内容应尽可能来源于儿童生活、来自儿童创作、反映儿童世界。无论是对生活和学习经验的梳理，对身边事物的观察，还是绘画、手工、绘本等作品，都应首先选择那些充满稚趣而纯真的作品。

 三、儿童身心健康的发展是幼儿园长久的根本所在，幼儿园对于孩子从小的教育，品德都是莫大的培养!因而，幼儿园设计的好坏，将对人终身的生长产生重要的影响。幼儿园的建筑设计，除了要恪守国度有关定额、标准、指标和规范外，在园区总体规划，生活用房，效劳用房和供给用房等的设计中，要充沛照顾幼儿生理、心理发育德育特性和过程，为幼儿发明一个平安、卫生、宜人的生长环境。  幼儿的一举一动之间都是我们作为设计师需要深思，满足的，幼儿的生理、心理、行为特性及科学管理的请求决议了幼儿建筑的根本特征和设计请求。即满足绿化、美化、净化、儿童化的请求;满足幼儿生理、心理、行为特征的需求;运用儿童行为科学、心理学的理论来研讨幼儿建筑环境及其设计要点。发明温馨的睡眠和良好的室内、外活动环境以顺应幼儿生活规律的请求。发明阳光充足，空气清爽，满足卫生、防疫请求的利于幼儿生长的环境。发明平安，利于防护的环境，以保证幼儿的平安，从而保证孩子们的身心安康生长。 

  四、幼儿的生活环境一定要合理并且科学，孩子不比大人抵抗力不强，并且自我保护意识也较弱，使之合乎卫生、安全和教育的要求.将幼儿的活动室布置得宽敞、明亮，心理学家曾经指出不同的颜色可能对人的情绪产生不同影响。如红色容易让人焦躁、愤怒;绿色代表祥和、平静等，所以要多用一些使幼儿情绪稳定的色调来装饰房间，可以产生意想不到的效果.注重对环境的绿化。