在创建适合增强所有学习者教育体验的课堂设计时，教育工作者正致力于培养学生在创造力，协作和沟通方面的成长。随着个性化学习的倡议，现代课堂设计的核心焦点是灵活性。灵活的课堂设计允许学习者做出选择，尝试学习技巧，并最终发现他们如何最好地学习。灵活的教室布局还为教师提供了更大的能力，以有效地响应不同学生的学习需求。灵活的教室通常包括某种类型的小组讨论区，各种座位选择和灵活的空间，可以根据许多专业活动进行调整。幼儿园设计的中心目标是为学生提供探索，分享的空间，

   这是一个学前教室，孩子们一直在大声欢乐地学习。他们可以达到创造艺术或发明所需的一切，或者我从未想过的东西。教师当然要设置课程和活动，但学生有权通过游戏和自己解决问题来学习。课程是根据学生的兴趣和发展需求而创建的，因此每年都有所不同。我们总是打开门，孩子们可以在学习期间自由地去其他教室甚至外面。学校的设计使成年人可以驻扎在不同的地方，孩子们可以自由地学习他们感到好奇的地方。“

   提高灵活性意味着坚持所有学习者的教育要求，并鼓励不同学生群体的团结。作为一种设计小型桌子，用于小组工作和共享桌面演示，协作空间的概念突出了小组学习活动，同时具有足够的灵活性以确保满足所有学生的需求。研究表明，允许移动时间是让孩子们更好地控制自己行为并让自己沉浸在他们所学习的材料中的最佳方法之一。让学生选择在课堂上反弹和转身可以提高他们在整个上学日保持专注的能力。

   在课堂上实施设计变更可以对为所有学生建立积极的学习体验产生深远的影响。提高灵活性，鼓励探索，分享和创造，可以极大地提高学生在学校的幸福感，并培养学生和教育工作者可以发挥最大潜能的学习环境。