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幼儿园加盟选德培(DAP)教育,维护孩子的受教品质

京华合木 2017年02月28日
京华合木 1849

2015年12月24日平安夜,晚上九点多的青岛街头,依然有一群人在奔波着。他们是从京华合木出发的圣诞老人们,迎着雾气为孩子们送去最神秘的圣诞礼物。看着孩子们收到礼物时的那份惊喜和兴奋,他们知道,自己守住了孩子们心中的圣诞老人,守住了那份最纯真的童心童梦。

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仍然清晰记得一件真事,说的是美国某公立小学一位老师曾跟孩子们说圣诞老人是假的,结果家长纷纷投诉,差点让这位老师就此失业。

为什么美国妈妈们会有如此激烈的反应?很显然,是老师的真话将孩子的想象力给扼杀了。而想象力作为孩子成长初期的自带天赋,有着无价的原著版权与发展潜力,必要的善意“谎言”,恰恰是对孩子的保护,对孩子的受教品质的维护。

维护受教品质,不仅仅是对孩子想象力的保护与培养,它渗透在成长的方方面面。常有家长为给孩子选哪个亲子园、幼儿园而纠结,也常有人将它们单纯当成小学的铺垫或附庸,之所以会这样,还是由于我们的教育没能从保护孩子的受教品质出发,没能真正发挥“教育促进成长”的价值。保证孩子享受到符合他们群体、同时也是适合每个个体的适宜引导,让教育真正变成孩子每天看得见的成长过程,是我们的责任和使命。

人生前十年汇集了几乎大部分关键期,此时孩子已经表现出一定天赋潜力,他们的表现也告诉我们,自己不是一张白纸,而是等待发芽的种子,只要给予适时适宜的条件,就能最大程度开发潜力、天性,教育者也要发挥科学教育的作用,有效发现并利用这些关键期,促进孩子的自我成长与发展教育。

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从实际应用来说,早期教育环境让孩子们接触到第一个比较正式的社群团体,与其生活的时间也远远多于在家里的时间,孩子们在群体环境中学着共同进餐、共同游戏、共同磨合,这是给孩子尤其是独生子女一个接纳他人、融入社会的极好机会。

体验学习,成长看得见
在充分了解孩子的基础上,结合群体的成长特点,将丰富有趣的体验式学习引入课堂,通过创设性游戏体验,激发孩子的好奇心、创造力与想象力,锻炼孩子的多重感官、心智,在挑战体验中不断习得能力、成长进步。可以说,游戏是孩子们每天生活的主要内容,是孩子们每天学习的主要媒介,也是让孩子们每天都有看得见成长的最大贡献者。

作为行业新秀,京华合木践行DAP教育理念,创建京华合木亲子会馆、京华合木幼儿园、小鬼巧当家儿童职业体验馆,建立起系统的DAP儿童个性化教育培养平台,站在教育理念的高起点上,走出一条更为完整与完善的儿童产业发展链,维护每个孩子的受教品质,致力教育未来!

DAP教育小贴士:
DAP教育,源自美国,由美国幼儿教育协会(NAEYC)于1986年提出,倡导适宜性、开拓性、目的性的幼儿教育,以创意性游戏体验为主要表现形式,与蒙台梭利教育、华德福教育、福禄贝尔教育并称为“世界四大幼儿教育理念”。由于它发展时间较晚,因此在创立之时就融入了其他三大教育理念的精华,因此,它被誉为“世界未来幼教发展新标杆”。
中国德培(DAP)教育研究院是世界上第一家专门研究DAP教育理论及实践应用的研究院,青岛京华合木(DAP)幼儿园是中国第一家以DAP教育理念进行教学的幼儿园。目前,中国德培(DAP)教育研究院已授权京华合木教育集团在中国大力推广DAP连锁加盟幼儿园和连锁加盟儿童职业体验馆。


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