随着社会对提升我国幼儿园教学水平这一问题的关注，在幼教领域也迅速开始了关于制定幼儿教育教学标准的提议，围绕“什么才是最科学的幼儿教育理念”，“什么样的教育理念适合中国儿童”，“如何让中国幼儿阶段的教育从幼教小学化的问题中迅速脱离出来”，“传统幼教理念的弊病及新时期幼教理念的转型方向”等一系列问题展开激烈辩论。

近年来幼教资格考试中开始出现一则关于“发展适宜性原则的提出”的题目，这让幼教界关于幼教理念发展趋势的争论出现了明显的倾向性，也让幼师集体瞄准德培（DAP）教育，以德培（DAP）为教育理念的京华合木教育集团也引起各界关注，尤其是手握资本寻找创业合作品牌的幼教投资人，他们更关注京华合木德培（DAP）教育体系如何复制到加盟园所。

德培（DAP）课程是一种课题制跨学科课程，“课题”跨学科课程中“课题”的形成和设计并不是“不管发生什么都能称其为课程”。相反，“课题”跨学科课程和教师主导的教学方法一样，是一种高度结构化的课程。这两种课程之间的不同之处在于，徳培（DAP）“课题制”跨学科课程的结构不是来自于现有的课程计划，而是来自于知识渊博的教师对儿童发展的回应。是一种研究性的课程，这就决定了课程并不是一成不变的。因而德培（DAP）课程需要不断更新，以更好地适应儿童。

3大培训形式，助力德培（DAP）课程落地于加盟园

为了保证德培（DAP）教育体系能完美地复制到加盟园所，京华合木教育集团联合中国德培（DAP）教育研究院，专门制定了适用于全国性德培（DAP）课程复制与落地实施的3大培训形式：集中培训、视频培训、到园指导，帮助京华合木加盟幼儿园在最短的时间内有效地从总部移植德培（DAP）教育体系。

其中，集中培训采用总部的3D培训体系。3D培训体系贯穿教师、园长和家园共育中家长部分的工作。观察是德培（DAP）教师必备的一项专业性技能，德培（DAP）教育体系对老师提出了较高的要求，要求经过德培（DAP）培训的专业型幼师，【能在30秒内，看懂孩子在面对学习或发展时，有哪些的需求或瓶颈】，同时【能在3分钟内，让老师自然而然地就能展现出因材施教的专业本能】。

视频培训主要针对未能到总部参加培训的老师或者阶段性德培（DAP）体系内部加盟园所的培。总部对加盟园所来接受培训的老师们设置了具体名额，严格按照合同规定履行培训义务，保证培训质量，所有受训老师只有在理论考核和园所实地操作中，考核合格后方可颁发德培（DAP）证书。 

针对部分加盟商的特殊需求，京华合木教育集团总部将会提供到园指导服务，以便帮助没有办园经验的加盟商实现顺利运营。

据悉，3大培训形式在幼儿园加盟商中产生了非常积极的反响，特别是在老园升级类客户，德培（DAP）先进的教育理念，正是这些有着十几年办园经验的老园长们所急需的。