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京华课题 | 弯弯绕绕大探索

京华合木 2019年12月06日
京华合木 1246

“弯弯绕绕”主题活动从孩子们生活中的弯绕世界开始,让他们面对各种物体,饶有兴趣地去发现和体验与之相关的造型、艺术创作,用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的天地。在这个过程中,幼儿调动各种感官,插上想象的翅膀,在弯绕的世界中进行学习,不断成长。


什么东西弯又弯

弯弯绕绕的世界是美好的,  弯弯绕绕的游戏是有趣的! ,弯弯绕绕带给我们是快乐的!  关于“弯弯绕绕”  的“秘密”,  我们的探索之旅正在进行……


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 大团体活动中,老师问:幼儿园里你们发现有哪些是弯弯绕绕的? 

于是,“弯弯绕绕”寻找行动开始了!

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来到操场寻找弯弯绕绕的物体,仔细观察就可以发现啦!有的孩子说大滑梯、毛毛虫、大滚筒、小迷宫是弯弯的,有的孩子说教室里的绕珠、橡胶管也是弯弯的!

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 幼儿园里弯弯的事物真多呀,在家里有什么物品是弯弯的?孩子们又开始新一轮的探索!

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  孩子们的眼睛是明亮的,弯弯绕绕就在我们身边!



自由自在的线


 小团体中,自由自在的线被孩子们通过缠绕、粘贴的方式制作成自己喜欢的作品!


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了解线还可以传递声音,一起制作土电话。 两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂喂喂,你在哪里呀!哎哎哎!我在幼儿园!!

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弯弯的小路走一走,爬一爬,太有趣!平衡能力还需要练习啊!


你知道回家的路吗?弯弯的线连接家和幼儿园的路,让孩子感受经过不同的路线!

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亲子一起用毛钱探索弯弯绕绕,孩子们都是小小艺术家!


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身体的弯弯绕绕

通过体验和游戏活动,寻找和发现身体的弯曲,感受身体不同部位的弯曲。

身体有哪些部位会弯曲,你们也来试一试!

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   孩子通过绘本阅读、科学探索活动,初步认识身体内的弯弯绕绕。原来我们的肚子里有个神奇的火车站,一起来探险吧!


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小火车开动了,食物经过口腔—食道—胃—小肠—大肠—肛门站点到站了,肚子里的小精灵告诉我们健康的食品我要吃,不健康的要远离!



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弯弯绕绕大画卷

 老师引导孩子们了解机器人的一天,然后讨论交流机器人和我们相比,有哪里不同(动作)?机器人的身体能弯曲吗?最后,亲子利用硬纸壳、铁罐等废旧材料制作机器人,让孩子们感受在不同角色下的身体活动,体验探索和游戏的乐趣。


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在“弯弯绕绕”主题活动中,老师引导孩子去发现生活中弯弯绕绕的事物,了解它们的特点,去感知事物弯弯绕绕的形态美,让孩子学会了去关注周围的事物!这正是适宜性课程提倡的:环境为幼儿的创造提供了丰富的资源,幼儿通过自主学习、探索,获得发展,积累经验,激发幼儿探索兴趣与好奇心,从而对弯弯绕绕有更加全面的认知和探究。


孩子的成长

需要家长和我们老师共同配合,

望家长与我们携起手来,

为了孩子美好的明天而共同努力!


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