随着当代家庭对教育观念的转变，家长对子女的期望不仅限制了他们对知识的积累，也希望他们在成长过程中能够学会认知创作，亲密关系，良好习惯和健全的人格。它推动了幼儿园经营模式发生转变，同时幼儿园需要新的设计。该幼儿园配有25个班级和早期中心，是一所大型幼儿园。建筑师试图突破常规的教育功能划分，例如，将教室定义为学习区域，将休息室定义为睡眠区域，将操场定义为运动区域等。此外，色彩上没有过多的审美负担，但更喜欢使用天然泥土色和环保材料。

     整个幼儿园的东南部一层是多功能厅，也是周末和节日期间向邻近社区和公众开放的共享空间，家长也能参与其中。幼儿园设计师利用楼梯空间，由不同的儿童设备组成，如滑梯，蹦床，攀爬，躲猫猫等，形成一个大型的雕塑装置。孩子们可以自发地玩游戏。同时，它也是这个大空间的视觉焦点，老师和家长可以很好的观察到孩子们的动态。

     另外，二三层是教学空间。在采用严格的安全保护措施的同时，注重挖掘公共场所的潜质，增加儿童聚集空间的数量，更大限度地提高建筑内部流动性。教室的走廊设有圆形的街角阅读，儿童可以选择不同方向的拱门进入。它可以随时将每个可能的角落转变为游戏体验和体育锻炼的互动系统，不仅可以激发孩子对阅读的兴趣，还可以大大增加他们与不同年级互动的机会。

    幼儿园是什么？幼儿园不是游乐园，而是一个让孩子感受，学习和成长的自然，真实，朴素和舒适的学习场所。所有的设计元素构成温暖，柔软而充满童趣的空间，强调自然木质材料，室内小木屋和柔性的灯光处理。傍晚时，灯光从房子里透出，外立面的隔扇以及星星点点的开窗处理让整个幼儿园像是轻盈半透明的发光体，从而点亮这个西北城市的角落。