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不一样的感恩节活动推荐

京华合木 2023年11月17日
京华合木 69412

临近感恩节幼儿园会提前请幼儿拍摄视频感恩爸爸妈妈辛苦付出,园所会感恩教师的辛勤工作,当然生活中的每时每刻,在彼此相处的日子里,每一次互相体谅帮助的瞬间,我们都会表达感谢。

 

只是在这个专属感恩的日子里,我们还可以做什么让感恩更有分量呢?

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1 来自爸妈的感谢信

 

相信80后、90后父母因为宝宝的出生而成长起来,他们开始成熟,懂得责任,更多的家长跟随孩子成长的轨迹弥补了自己童年的遗憾。家长陪伴幼儿长大,何尝不是幼儿点亮家长丰富的人生。

 

园所提前准备硬纸卡(35cm乘以20cm左右大小),请家长以:亲爱的宝贝,我要谢谢你,因为……的句式写在卡纸上,园所收集所有的卡片展览在园所门口,家长对幼儿的感谢也要大声说出来。

 

教师为幼儿宣读家长感谢的话语,请幼儿给予家长回应并拍摄小视频发给家长,感谢的话与暖暖的爱意流动起来是缓和亲子关系的有效方法。

 

教师也把对家长的支持、理解、配合感谢之情表达出来吧,早上送给家长热气腾腾的菜包做早点(可以在包子里随机放果干,吃到果干的家长可以获得额外的惊喜礼物,下午接幼儿离园可以兑换),教师记录每一位家长让自己感动的瞬间写在便签上面附在早点上面,用小小暖心的小举动温暖初冬的冷冽。

 

2 尊重他人的付出

 

家长想培养幼儿感恩的心,只是说教或许不能让幼儿真实的体会他人的付出从而有感恩之心,如果可以让幼儿感同身受的去体验他人工作的艰辛,幼儿可能慢慢的学会感恩。

 

园所可以以班级为单位,设置职业体验互动活动。比如体验外卖员、医院护士、餐馆服务员等职业,教师可以这么组织:

 

1)班级幼儿分为三个小组,小组A内的幼儿当做观察员,全程观察活动进行的过程。

2)另外两组幼儿参与活动,比如班级设置体验餐馆服务员的活动(可以设置餐馆为包子店或火锅店),那么小组B的幼儿当做服务员和制作美食的厨师,小组C的幼儿和教师一起充当顾客。

3)在活动进行中,顾客可以稍微制造一点点小问题,让服务员解决问题,根据实际情况,教师可以请大家调换角色。

4)活动结束之后,教师请大家一起复盘。

 

我们生活在互相交融的社会中,每个人都会服务他人也会被他人服务,我们要心怀感恩与他人的付出,也要心怀爱心去帮助他人。我们更要体谅他人的付出,给予他人尊重。

 

3 感恩彼此的陪伴

 

幼儿进入幼儿园生活、学习、游戏,是幼儿人生中的第一次社交、集体生活,那么,我们是否需要感谢彼此的陪伴呢?

 

教师请幼儿围坐在一起,请幼儿依次走到前面,说自己要感谢谁。大家可以这么说:我要感谢xxx,因为她/他做了xxxx事情,让我感到xxxx。

 

例如:我要感谢西西,因为刚才洗手的时候,她帮我卷起袖子,避免把袖子弄湿,让我觉得很有爱心。

 

当幼儿互相感谢完毕,还请教师也对每一位幼儿表达感谢吧!

 

感恩节大餐不妨安排火锅局吧,请幼儿自带食材,请园所准备荤菜,请幼儿准备素菜。比如A组幼儿准备充满希望的绿色食材,请B组幼儿准备代表友谊纯真的白色食材,请C组幼儿准备代表温暖友爱的黄色(橙色)食材,大家汇总所有带有感恩之情的食材一起吃热腾腾的火锅,一起营造有爱心有感恩之心的班级。

 

班级之间也可以互相赠送食物哦!如果班级把自制的美食赠送给社区的工作人员也是培养幼儿爱心、感恩之心的机会。

 

《论语》里有一句话:本立则道生。说的就是做人要立住根本,才能谈发展。懂得感恩,是一个人的基本修养,是人之常情。培养孩子感恩,从此刻开始。

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