当幼教、学前教育日渐被重视，幼儿园加盟、开办幼儿园也成为趋势，出于省心省时，幼儿园加盟者、投资人都选择加盟幼儿园形式。然而加盟品牌如乱花迷眼，到底什么样的幼儿园更有发展前景、更具投资价值呢？总体看，代表幼教未来发展趋势的幼儿园更“吃香”。

今天我们就来听听社会各方的声音和他们对未来好的幼儿园的看法。

家长。年轻家长更看重提升孩子能力的幼儿园，并且好的家长会注重幼儿园对孩子学习品质的培养。“孩子的注意力、抑制力、兴趣、抗挫能力等等的养成会帮助提升他学习。”

名人。李开复曾翻译英国圣公会学校时培养孩子的十条行为规范，如使用慈爱言语、分享和轮流、聆听别人、行动以前先思考、HOLD你的脾气、公平公正的玩耍等。“很重要”。

幼师。在幼儿园孩子们在一起是个小小的社交圈，孩子能学会如何和他人相处，逐步学会与人愉快相处的规律，如玩具轮流玩、分享很重要。“孩子早期情商的培养也比较关键，其他如数数、认字什么的迟早都会，不着急。反倒对自然的兴趣、探索的欲望应积极鼓励。”

再看看两个教育质量、成果很好的国家：

德国：孩子一般3岁上幼儿园，3年中，他们参观警察局，学习如何报警；参观消防警察局，学习灭火和躲避火灾；参观市政府，认识市长，看他如何为市民服务；坐有轨电车，记住回家的路线；跟老师去超市，学习付钱和选货……3年后，他们具备初步的生存能力。

瑞典：学前教育以促进幼儿学习能力、社会性、情感、体力、语言、智力的发展；丰富知识经验，尊重和接受外国文化；了解和适应周围环境等等为具体目标。同时，教育机构以主题的形式让幼儿通过日常生活、游戏、劳作制作等活动去发现、探索，在与环境的相互作用中得到成长。

不难看出以上观点和案例的共同点：一个受社会认可、“吃香”的幼儿园不在于让孩子学很多知识点，而在于让孩子能学会在日常生活和各种游戏活动中学会倾听和分享、尊重差异性，培养孩子的生存适应能力、兴趣、抑制力、社会情感及对新事物的探究习惯。这些才是为孩子今后长远学习的基础保障。

举几个例子来说，一些优秀的幼儿园注重培养孩子的规则感、良好习惯的养成。如，京华合木幼儿园的孩子会把玩完的玩具放回原处；知道不随意打断别人说话；学会与他人合作分享、解决活动中同伴间的“纠纷”，懂得理解周围的人；在具体的体验学习中，养成了良好的行为习惯，倾听习惯和专注力等等。在这样的环境下，孩子提高语言表达、自控力、受挫的能力和解决问题的能力，这将大大帮助孩子在今后的长远学习中得到更大提升。并且，如果孩子从小就养成了良好的自我约束、适应环境及主动探索学习的能力，那么他们在不同的环境里才知道该做什么，不该做什么，而生活自理能力提升也会给孩子相当的自信。这些对孩子都会受益终身。

孩子在成长的过程中会遇到很多困难和挫折，总有一天孩子会走出家庭、走向社会。随着教育意识的进步与教育水平的发展，越来越多的年轻家长意识到：孩子在幼儿园阶段培养良好的行为习惯、提高生活与学习能力，远比教授知识点、小学化课程重要得多。

这也是我国幼儿园教育在逐渐走出“幼教小学化”后的一种发展新趋势，在具体的教育教学中也更受家长和社会认可，为幼儿园加盟品牌的选择提供了方向。