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德培(DAP):替孩子成长的家长们该放放手了

京华合木 2017年05月08日
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现实生活中我们常遇到这样的情形:家长担心孩子不好好吃饭就百般哄着吃,穿衣、出门、玩耍等只要能做的统统代劳。然而这样替孩子成长真对孩子好吗?德培(DAP)教育认为家长对孩子不放手会导致他失去独立自主的能力,将来也不能适应社会生活并受挫。

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当代家庭孩子少,甚至六个大人一个宝,于是各种宠爱、溺爱集一身,大人们为孩子操办着一切,担心孩子自己吃不饱、穿不好,不让孩子干任何活儿,只管好好享受快乐的童年、乖乖学习就好了。但现实似乎并不如家长们的理想并不尽如人意,相反,越被宠爱的孩子生活越不能自理、独立。比如担心孩子自己吃不好的妈妈,将会收获一个上了幼儿园还不能独立进食的宝宝;为孩子代办一切的家长,会收获一个只会发布命令的“小皇帝”。

如果家长学会科学地教育孩子,能够“狠下心”来,就会发现:当孩子自己体会把饭吃到嘴里的乐趣时,他会喜欢上吃饭;三岁的孩子是完全会能够自己穿衣服的,并且当他第一次完全自己穿好衣服时,小脸上写满的成就感;试着让孩子做力所能及的家务,孩子更是会有很大的变化和进步。

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孩子的成才离不开家长的正确、科学引导,并且在孩子的成长过程中,家长的作用与影响是深远而至关重要的。从现实结果看,家长过度地代办、干预、“越权”,得到的往往是一个没有独立思想、没主见的“巨婴”。作为初到世界的生命,孩子需要用心,用身体,用行动去探索世界,然后才会爱上这个世界;他们需要亲身去体会春夏秋冬,需要亲近自然,需要有自己的感知力,而不只是一支温室的花朵。既如此,作为家长,究竟怎么做才能真正地帮助孩子成长,让孩子感受到爱,同时做到不代办不越位呢?

在德培(DAP)教育理念里,特别提倡体验式学习,让孩子在自己的体验中探索、实践,去感受去做,大胆表达自己的想法、创意;在幼儿园里培养孩子良好的生活、学习习惯,这样的环境下,孩子自理、独立、主动学习能力更强。所以,家长们与其以代劳的方式去“爱”孩子,不如给他一张纸、一支笔,让他的想象随意发挥,让他的兴趣尽情施展。

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再比如孩子天性好玩、喜欢探知周围世界,衣服经常弄脏甚至弄破,做家长的如果害怕衣服被弄脏、弄破而不让孩子放开去玩、去尝试,衣服舒服了孩子却被束缚了。因为衣服脏了可以洗,心若禁锢了失去的不只孩子童年的自由和快乐,更可能是孩子更好的发展、更好的未来。这是任何家长都不愿看到的,对孩子也不公平,所以家长们在孩子成长过程中应学会放手,尊重孩子,让他自己来,他们的成长不该被束缚在家长的各种不放心和不允许里。

孩子一生的卓越成长需要从数不清的第一次尝试开始,如果事事被包办,永远长不成参天大树,他们的人格也需要在家长尊重与放手中健全完善,所以,想要孩子独立成长,家长们要放放手,像德培(DAP)教育那样科学、合理地爱,毕竟孩子终要独立面对社会。

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