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京华合木长葛幼儿园督导案例

京华合木 2017年10月14日
京华合木 2427

京华合木长葛幼儿园于2016年9月1日开园,目前已有286名幼儿入园,其中107位是本学期新入园的幼儿。对于一个新开园的幼儿园来说,短短一年时间内能够达到这样的招生情况是非常难得的,当然,这样的成绩与幼儿园的负责人和总部的支持是密不可分的。

10月9日中午,京华合木总部派出的督导园长一行到达京华合木长葛园。入园后,总部督导园长周园长和幼儿园的张园长就进行一次详细的沟通,对园所整体的运营情况和面临的问题进行深入了解和剖析

在此期间,周园长发现,长葛园虽然在整体运营、后勤保障及安全方面都基本符合京华合木幼儿园的执行标准,但在家长工作和教学管理方面还存在较多问题,这也是长葛园目前面临的最大难点。

根据长葛园的实际情况,周园长提出以下整改方案:

1、在家长工作方面。要建立完善的家园联系机制,在本学期内重点成立家委会、伙委会、安全委员会等,并定期举行沟通会议。定期举办家长开放日,让家长真正了解幼儿园,了解德培(DAP)教育,同时形成幼儿园良好的口碑传播。

    2、在教师管理方面。幼儿园孩子数量迅速增加,教师队伍一直在快速扩充,新加入的教师由于未经京华合木总部系统培训,也没有接受过系统的德培(DAP)教育理念培训,导致新入职的教师对德培(DAP)课程的理解并不充分,线上培训效果并不理想,不能将德培(DAP)课程有效落实到教学实践中。京华合木一直强调教学质量必须放在首位,这样的情况势必影响园所的教学质量,甚至影响到整个园所的运营管理。在经过多番沟通之后,周园长和张园长制定出了详细的工作计划,把园所的教育教学管理放在了首位。

第二天上午,周园长旁听了幼儿园小班课程《树叶的分类》,之后根据课程内容带领全体小班主班老师进行了课程的教研,手把手指导老师如何进行经验建构,如何丰富课堂内容,如何安排一日流程,如何准备教学材料,如何引导孩子进行主动探索等等,并且强调经验建构一方面需要老师在日常教学活动中完成,另一方面也需要家长和孩子共同体验完成,指导家长如何了解孩子也是德培(DAP)教学中非常重要的一部分。

在孩子们放学后,周园长还组织了全体教师进行了周课程的梳理,并对德培(DAP)理念进行了简单系统的培训。特别是对没有参加过总部德培(DAP)理念培训的教师,周园长进行了重点指导和答疑,同时还对中班和大班教师进行了重点教研指导。


 

 

 

 

周园长通过理论和案例相结合的方式,深入浅出地与大家分享了德培(DAP)理念的精髓,对德培(DAP)课程体系进行了系统梳理,并很好地启发了教师如何将课程更好的落地实施进行有效教学。

教研活动持续了近3个小时,老师们从一开始对德培(DAP)理念的不理解,到教研活动结束后老师们对德培(DAP)理念及课程有了良好的把握。张园长为了能让老师们更好地理解德培(DAP)理念,计划于10月底带领教师团队到京华合木教育集团总部参加系统培训,以真正提升幼儿园的教学质量。

 

 


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