京华合木长葛幼儿园于2016年9月1日正式开园，目前已有286名幼儿入园，其中107位是本学期新入园的幼儿。对于一个新开园的幼儿园来说，短短一年时间内能够达到这样的招生情况是非常难得的，当然，这样的成绩与幼儿园的负责人和总部的支持是密不可分的。

10月9日中午，京华合木总部派出的督导园长一行到达京华合木长葛园。入园后，总部督导园长周园长和幼儿园的张园长就进行了一次详细的沟通，对园所整体的运营情况和面临的问题进行深入了解和剖析。

在此期间，周园长发现，长葛园虽然在整体运营、后勤保障及安全方面都基本符合京华合木幼儿园的执行标准，但在家长工作和教学管理方面还存在较多问题，这也是长葛园目前面临的最大难点。

根据长葛园的实际情况，周园长提出以下整改方案：

1、在家长工作方面。要建立完善的家园联系机制，在本学期内重点成立家委会、伙委会、安全委员会等，并定期举行沟通会议。定期举办家长开放日，让家长真正了解幼儿园，了解德培（DAP）教育，同时形成幼儿园良好的口碑传播。

    2、在教师管理方面。幼儿园孩子数量迅速增加，教师队伍一直在快速扩充，新加入的教师由于未经京华合木总部系统培训，也没有接受过系统的德培（DAP）教育理念培训，导致新入职的教师对德培（DAP）课程的理解并不充分，线上培训效果并不理想，不能将德培（DAP）课程有效落实到教学实践中。京华合木一直强调教学质量必须放在首位，这样的情况势必影响园所的教学质量，甚至影响到整个园所的运营管理。在经过多番沟通之后，周园长和张园长制定出了详细的工作计划，把园所的教育教学管理放在了首位。

第二天上午，周园长旁听了幼儿园小班课程《树叶的分类》，之后根据课程内容带领全体小班主班老师进行了课程的教研，手把手指导老师如何进行经验建构，如何丰富课堂内容，如何安排一日流程，如何准备教学材料，如何引导孩子进行主动探索等等，并且强调经验建构一方面需要老师在日常教学活动中完成，另一方面也需要家长和孩子共同体验完成，指导家长如何了解孩子也是德培（DAP）教学中非常重要的一部分。

在孩子们放学后，周园长还组织了全体教师进行了周课程的梳理，并对德培（DAP）理念进行了简单系统的培训。特别是对没有参加过总部德培（DAP）理念培训的教师，周园长进行了重点指导和答疑，同时还对中班和大班教师进行了重点教研指导。

周园长通过理论和案例相结合的方式，深入浅出地与大家分享了德培（DAP）理念的精髓，对德培（DAP）课程体系进行了系统梳理，并很好地启发了教师如何将课程更好的落地实施进行有效教学。

教研活动持续了近3个小时，老师们从一开始对德培（DAP）理念的不理解，到教研活动结束后老师们对德培（DAP）理念及课程有了良好的把握。张园长为了能让老师们更好地理解德培（DAP）理念，计划于10月底带领教师团队到京华合木教育集团总部参加系统培训，以真正提升幼儿园的教学质量。