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德培(DAP):3岁幼儿的音乐特征及活动建议

京华合木 2018年05月12日
京华合木 2968

节奏鲜明的音乐响起时,大多数3岁左右的幼儿会跟着音乐蹦蹦跳跳、摇摆晃动着他们的身体。在与幼儿一起活动时,我们会发现声音和律动几乎是不可分割的两部分。

 

3岁幼儿音乐特征

非常活泼好动,喜欢能够予以回应的音乐。

喜欢节奏鲜明的音乐,比如乐队音乐、童谣、或是朗朗上口的电视广告歌曲。

可能会像小马一样飞奔。

听到音乐时常常跟随节奏拍手或扭动臀部。

尝试在跳跃的动作中弯曲膝盖,用转圈、摆动手臂和点头的方式随着音乐舞动。

能够唱出歌曲中的一些短语。

可以安静地躺着或是坐下来听一段较长时间的音乐。

在游戏时喜欢制造声响。

喜欢富有想象力的、戏剧性的游戏。

开始有兴趣听和摆弄真正的乐器,像锣鼓、节奏棒和铃鼓等。

3岁左右的幼儿对音乐常常会做出一种特定的反应。听到欢快的音乐,大多数会不约而同的伴随音乐拍手和移动脚步,脸上也将洋溢着高兴和愉悦的表情。喜欢用力敲打制造出巨响,任何一种打击乐器都可以变成节奏乐器。

 

选择音乐和律动活动的建议

音乐的大群组体验应该减少,给予幼儿个体和小组足够的时间和空间来演唱、活动、发出声音以及聆听音乐。

有效地运用音乐能激发孩子的肢体运动,如跳、跑。这一年龄阶段的幼儿将按照自己身体的节奏回应音乐。

幼儿在这个年龄的歌唱大多都是自发的和自创的,并且经常发生在他们投入游戏的时候。为孩子提供自发游戏活动的机会,特别是大肢体活动的类型。

在适当的时候,你可以用自己自发哼唱的音乐乐句和短曲来丰富幼儿的游戏活动和律动。

幼儿有选择他们自己音域范围的倾向。你的音域是否能与孩子的音域相匹配并不重要,但是记住幼儿会根据自己的需要和发展水平调整音域。

新的音乐材料应该逐渐加入,幼儿喜欢唱熟悉的歌曲。

不是所有幼儿都会同时或同步参与到唱歌或跳舞活动中。一些幼儿可能更偏爱聆听,而不是参与其中;其他幼儿可能只是唱一部分或随音乐跳上一会儿,另一些幼儿则只是一遍又一遍地听他们最喜欢的歌曲直到他们觉得愿意参加到小组活动中。

这一年龄段的幼儿喜欢玩弄乐器,但是别想让他们跟上音乐的“时间”(节奏)一次介绍一种乐器,这样幼儿会熟悉每一种乐器独特的声音以及它们的名字和形状。建议每次4或5种节奏打击乐器,键盘乐器,CD播放器,以及各种歌曲乐曲唱片,每月循环使用,使幼儿最大限度的学习。

 

(文章来源:中国德培教育研究院  安宁)


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