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德培DAP:德培儿童评估的适宜性
为了有效地利用《3-6岁儿童学习与发展指南》来观察和了解幼儿,不仅要完整、深入地理解《指南》的内涵,在头脑中形成幼儿全面学习与发展的整体概念,更要重视观察幼儿在日常生活与游戏中的表现,评估他们的兴趣、...
来源分类: 投资加盟 2017-11-13 -
德培DAP:浅谈发展适宜性的学习中心创设
在德培幼儿园里,学习中心是给孩子们提供多种选择成熟玩耍的地方。每个中心的创设都要通过合理安排各项活动,提供充足的能刺激幼儿活动的材料,为幼儿提供优化的、有利于幼儿活动的良好环境与机会。
来源分类: 品牌动态 2017-11-13 -
京华合木:关于《入学关键能力》中的教师对幼儿训练指...
《入学关键能力》从运动协调、视知觉、听知觉、知觉转换、行为礼仪五大方面,给老师们提供了丰富有趣的训练资源,帮助幼儿经过幼小衔接之后,达到入学成熟水平,顺利适应入学后的学习和生活。
来源分类: 品牌动态 2017-11-10 -
《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》统计监...
为全面反映《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》(以下简称《纲要》)实施进程,国家统计局根据相关部门统计数据和资料,对《纲要》在健康、教育、福利、社会环境和法律保护等五个领域2016年的实施情况...
来源分类: 行业 2017-11-09 -
德培DAP:给“拘谨孩子”不拘谨的机会
幼儿刚入园时,拘谨是常见的事,就像案例中的牛牛一样,他们对新的环境还不熟悉,而且还带有些许入园引起的焦虑。幼儿真正适应幼儿园生活环境,融入集体,接纳新朋友,需要时间的过渡,也需要教师这位大朋友更多的耐...
来源分类: 投资加盟 2017-11-08 -
京华合木幼儿园:家园共育的重要性及策略
家园共育对幼儿、家长、教师以及课程都会产生积极影响,教师要学会运用各种策略来促进家长参与到幼儿园的课程及各项活动中来以促进幼儿更好的发展。
来源分类: 投资加盟 2017-11-03 -
德培DAP:浅谈适宜性早期数学教学法
对于许多幼儿教师来说,教授数学并不是一件容易的事。对数学的恐惧和匮乏经常阻碍教师将数学内容加入到幼儿园课程中。为了使教师认识到自己本身具备这样的潜力和能力,首先请教师相信自己是艺术家,
来源分类: 投资加盟 2017-11-03